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我们在听课的过程中，始终被精彩的课堂教学活动所吸引，被学生思维的火花所感染，被环环相扣的质疑所引导，精神专注、积极投入，甚至参与到课堂的讨论之中，没有丝毫“累”的感觉。无疑，这是一堂唤醒了师生思维与情感的好课，所树立的高度也是值得我们努力攀登的。课堂上能否启迪学生的思维，问题设计得是否精巧，很大程度上取决于教师对文本研究后的质疑能力，而这种能力则直接来源于教师的专业修养。
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要实现德智体美劳全面发展的目标，对于学校教育来讲，课程融合可谓一条有效途径。体育教学目标不仅是为了增强学生体质，课程整合的理念也要求相关学科实现融合发展，相互促进。“换一种方式学习，换一种方式教育”，都是在给学生的心灵减压。有人或许认为，体育活动会影响文化课学习，“剥夺”了文化课学习时间，以致于影响学生的成绩。其实，学校的体育活动恰恰促进了学生的文化课学习，实现了互动“双赢”。
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中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“我们正在制定《关于引导教育移动互联网应用健康发展的意见》，积极探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制，对各学段的数字化教学资源进行有效的规范管理。” 今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚透露。
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二本文史类480分，二本理工类435分。
2019-12-10 12:32:47
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全国青少年校园足球工作报告（2015-2019）
2019-12-10 12:32:47
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青春在夏日里绽放，激情在赛场上燃烧。
2019-12-10 12:32:47
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从以色列归来的飞机上，58岁的平措扎西望着窗外浮云变幻，也不禁感慨时光易逝，他仍然在思考那个问题：我将老去，我到底能给老师、能给学校、给西藏的教育带来什么？
2019-12-10 12:32:47
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（作者系北京教育学院教授、原院长，教育部中小学幼儿园教师培训专家工作组组长）
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其次，学校组建人工智能编程社团，主要面向在人工智能方面有浓厚兴趣和潜力的学生，着力培养创新型人才。
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